智慧教室應用案例>>>

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1、 智慧教室建設背景

在學校，課堂教學環境是學生接受系統教育最重要的一環，做好教學影音記錄和教學互動環節，是掌握好教學環節的質量，提高教學水平的關鍵。

現行的教學過程中，傳統的簽到環節、疑問確認環節、提問互動環節、課堂小測試環節、課堂行為全息影音記錄環節存在諸多問題。簽到過程中，使用紙張起到，效率低且存在代簽現象，結果更不便于教師統計；提問互動環節和課堂小測試的環節中，教師給出簡單選擇后，學生舉手或者口頭回答，不能獲得準確的統計數據，教師只能根據大體情況來判斷是否進行教學，沒有準確的數據，更不能考慮后期的數據挖掘和數據統計工作。

課堂行為全息影音記錄環節中，采用簡單的單機位手機或攝像機拍攝，不能記錄完整的教學環境，只能拍攝老師，沒有學生和PPT 及視頻展臺等畫面展現，而且后期編輯工作量巨大。傳統的教學方式已經不適應現代化教學的需要，基于互聯網、物聯網技術集智慧教學、人員考勤、資產管理、環境智能調節、教學影音記錄、校園安防監控及遠程控制于一體的新型現代化智慧教室系統在逐步的推廣運用。

智慧教室作為一種新型的教育形式和現代化教學手段，給教育行業帶來了新的機遇

2、智慧教室主要用途

智慧教室設備能夠體現互聯網、物聯網的三個層次（應用層、網絡層、感知層），運用傳感器、視頻圖像分析、射頻識別等技術 ，使信息傳感設備實時感知任何需要的信息，按照約定的協議，通過可能的網絡（如基于WIFI 的無線網絡、有線網絡、移動通信網絡、 5G網絡等）接入方式，把任何物品與聯網相連接，進行信息交換和通信，實現物與物、物與人的鏈接，實現對物與人的智能化識別、跟蹤、監控、分析和管理。同時，智慧教室還能滿足學校物聯網技術專業開設的物聯網導論、傳感器原理及應用、無線傳感器網絡及應用、 RFID 技術及應用、物聯網工程及應用、物聯網標準與中間件技術、物聯網應用系統設計等課程的實踐實訓教學需要，并為學生或教師的物聯網技術應用項目開發提供平臺。

智慧教室設計思路>>>